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【素描考試經(jīng)常暴露出的問題,看看有沒有你經(jīng)常犯的錯誤】

3003人閱讀 2022-03-21

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【素描考試經(jīng)常暴露出的問題,看看有沒有你經(jīng)常犯的錯誤】

【摘要】素描是繪畫入門的基礎(chǔ)??梢詭椭覀兲岣哒w綜合地觀察世界的能力,準(zhǔn)確客觀地表達物體的能力,促進初學(xué)者眼、腦、手高度協(xié)調(diào)有效的方法。所以各專業(yè)院校和院系都把它列為造型基礎(chǔ)課,也是初學(xué)者進入藝術(shù)殿堂的必考項目。邊肖整理了素描考試中暴露出的問題。 缺乏整體觀念 這是很多初學(xué)者和考生的通病。由于缺乏長期的作業(yè)訓(xùn)練,他們在考試中不是在整體觀念的指導(dǎo)下全面推進,而是急于求成,急于求成,沒有把握整體效果就盲目地挖局部,從而造成局與部門之間的關(guān)系無法很好地銜接。往往某一部分已經(jīng)非常突出完整,而其他部分還是空白,畫面效果可想而知。 一個整體是由幾個部分組成的,沒有整體的一部分,是空洞的不真實;但是,沒有整體的部分,再精彩,再深刻,都是沒有意義的。因為素描的目的不僅僅是練習(xí)& ldquo好& rdquo更重要的是,培養(yǎng)藝術(shù)思維。想法& rdquo以及如何觀察事物& ldquo觀點& rdquo。沒有這兩點,素描練習(xí)就失去了意義。有人說:& ldquo素描就是對比,對比,再對比。& rdquo雖然這有點片面,但也有一定的道理。既然整體關(guān)系到一個素描工作的成敗,那么部分與部分、部分與整體的關(guān)系就很重要。如何解決這種關(guān)系就是*比較法,即特定色調(diào)的深淺,特定形狀比例的長短寬窄,虛實比透視關(guān)系。根據(jù)這種比較畫出的圖像是客觀物體的真實一面。 缺乏對對象的理解 物體的起伏,明暗與現(xiàn)實的關(guān)系,都是光作用于物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)。如果你想深入描述對象,你必須做到& ldquo知道為什么& rdquo,研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。有些同學(xué)在面對模型時,不主動從外到內(nèi)分析研究對象,不去研究外在表象的內(nèi)在原因,而是被動地機械復(fù)制對象,把深度和光線的變化復(fù)制下來。至于深度和光線意味著什么,他們知之甚少或一無所知,所以很難深刻而真實地表達對象。 缺乏敏銳的感覺 有人說,世界上所有的人都沒有絕對一樣的臉,每個人都有和別人不一樣的特征,即使是雙胞胎也不例外,都有別人不易察覺的差異。捕捉物體的特征和獨特差異是素描訓(xùn)練的根本任務(wù)。但是在寫生的過程中,經(jīng)常會看到一些同學(xué)畫的像一個人,不管畫的是誰,也不管對象的長相和氣質(zhì),模特好像就是一個擺設(shè),這也成為了他們杜撰的參考。這種現(xiàn)象具有一定的代表性。有初學(xué)階段老師指導(dǎo)的失誤,也有考生自身的誤解。有的考生誤以為模特長得像不像無所謂,只要畫面好就行,反正閱卷老師也不知道模特長什么樣。像不像真的不是衡量一幅素描好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),但卻能考驗一個學(xué)生對事物的敏感度和表達能力。如果一個學(xué)生長期感覺遠離物體,編造所謂的畫面效果,放棄對客觀物體感知能力的訓(xùn)練,那么他就可能造成感知能力的退化,失去一個藝術(shù)家應(yīng)有的敏感。具體表現(xiàn)在素描方面就是千人千面,概念化,臉譜化等等。這些問題一旦形成,就很難改正。這是因為作為畫家重要條件的眼睛退化了。毫無疑問,這樣的卷子你是拿不到高分的。 缺乏畫面感 在最后的畫面調(diào)整中,最容易出現(xiàn)畫面灰、效果弱、畫面破碎的問題。為什么會出現(xiàn)這些問題?這是因為物體被光照射會產(chǎn)生三種基本色調(diào):黑色(最暗的色調(diào))、白色(最亮的色調(diào))和灰色(色調(diào)豐富的中間色)。用三種不同的顏色,畫面的層次會很清晰,畫面的效果會很響亮。至于哪個分量多,哪個分量少,就看客觀對你的感覺了。但是,無論比例關(guān)系如何,三個基本音中的一個都不應(yīng)該缺失。 造成灰色畫面的原因有很多。比如模特的臉大部分在亮的部分,所以畫面基本都是亮灰的;如果處理不當(dāng),很容易漆成灰色。這時候要強調(diào)深灰色的作用,盡量拉開深灰色和淺灰色的距離,保持畫面的層次感。還有一種情況:模特的皮膚比較深,黑色和深灰色的色調(diào)占據(jù)了其面部的大部分面積,而淺灰色和亮色的面部占據(jù)的面積很少。處理不好容易導(dǎo)致畫面灰暗沉悶,影響作業(yè)的表現(xiàn)。對此,考生要主動降低中間色調(diào)的深度,提高畫面(臉)的亮度,保持畫面的層次感。在寫生過程中,在尊重客觀物體整體的前提下,允許調(diào)整、弱化或強化局部色彩。 素描對象,無論明或暗,強或弱,虛或?qū)?,都有其?guī)律和秩序。如果素描打亂了這種客觀秩序,就會顯得凌亂瑣碎,從而影響畫面的整體感。比如暗部的倒影,超出其范圍畫得太亮,會破壞局部整體。一幅畫是由幾部分組成的。如果每個部分都有類似的情況,畫面就會支離破碎。 還有一種情況,畫面的每一部分都很好很完整,但是各部分之間沒有聯(lián)系,互不歸屬,互不相讓,就像散沙一樣。當(dāng)一個物體被固定光源照射時,必然會出現(xiàn)強弱、遠近、虛實的影像。于是就產(chǎn)生了圖像的主次關(guān)系& mdash& mdash& mdash秩序感。這個秩序是客觀存在的,不是人為安排的。如果畫面上沒有這樣的順序,說明畫家的觀察方法和思維方法有些問題。如果我們認為每一部分都很重要,都應(yīng)該強調(diào)和突出,那么順序就會被打亂,畫面的整體感就會被破壞。沒有整體感的素描不能算作成功的作品。

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