低價繪畫培訓班，對小學生學習兒童畫到底好不好？

低價繪畫培訓班，對小學生學習兒童畫到底好不好？想必這個是困擾學生家長特別重要的一個問題吧，不知道低價繪畫培訓班是否可以讓孩子學到繪畫的東西，但是高價的繪畫培訓班又報不起，那應該怎樣做呢？本期就來聊聊低價繪畫培訓班，對小學生學習兒童畫到底好不好？

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是誰定義了兒童畫？兒童畫，顧名思義，兒童階段學習接觸的繪畫。百度百科中對于兒童畫如此界定：如果將此類以簡筆畫為載體的畫面定義為兒童畫的話，那么創(chuàng)始人應該追溯到新中國解放初期教育部的一批專家，他們設計了簡筆畫課程，簡單易學的簡筆畫形象讓孩子短時間內掌握一種物體的簡筆表現，卻將孩子的思維、創(chuàng)新性完全限制起來。

孩子就應該學如此的兒童畫嗎？現在廣義上講到的兒童畫正是如此，簡筆畫當道，線條規(guī)整，顏色鮮艷。那么孩子就該學兒童畫嗎？看下面的例子就知道了。當前社會，4-10歲兒童家長中80s后占據主要層次，我曾經在一次五百人講座中做過一個實驗，每個人分發(fā)一張A4紙，一支筆，要求：用手中材料畫一朵花，和一座房子。結果，收上來的做作品大部分都是如下效果：是的，他們在心中默念著，一個大圓是花心，五個半圓是花瓣…這正是傳統(tǒng)兒童畫對孩子審美毒害的直接表現，難道讀者也希望自己的孩子在未來拿起筆只會畫如此的花？答案肯定是否定的。孩子應該學習什么樣的美術課程？筆者從事兒童美術教育工作8年，對于簡筆畫課程深惡痛絕，他們色彩斑斕，線條死板，手拿起畫筆就不允許自己畫斜一根線，簡直就是打翻了調色盤。

美術學習沒有界限，成人和孩子都應該一樣，一切創(chuàng)作基于現實生活，尤其對于孩子們來說，兒童畫倒更應該叫做“兒童美學”，孩子們應該像成人藝術家一樣去學會觀察生活中的美，翻譯生活中的美，創(chuàng)作生活中的美。示例1:《鳳冠雞》8歲齡 水墨寫生孩子該學習那種畫種？中國俗語：授之以魚不如授之以漁。筆者昨天收到家長的留言反饋如下：我想，這大概就是當前家長們最想說的話吧，所以不要為了追求某一種畫種而去報班，而是要去認真的了解你所要選擇的美術課程，是不是科學、持續(xù)、尊重孩子的個性發(fā)展。如何去畫畫，是魚；各種畫種，為漁。孩子們需要體驗多種繪畫的方式，圍繞著創(chuàng)作主線展開學習。真正的學會去從美的視角觀察實際物體，將觀察到的內容通過多種繪畫形式，像：油畫、版畫、繪畫等表現出來。這才是一個小小藝術家該走的藝術學習之路。示例2:《宮墻》5歲齡 版畫總之，請給予孩子專業(yè)的兒童美學課程而非兒童畫當前社會美術機構，課程品類雜亂繁多，如果需要去為孩子選擇卻沒有任何識別基礎，那么可以私信筆者，別的幫助不現實，但是可以對孩子畫面提出一些本領域內專業(yè)意見。還記得蔡元培先生提出的那四個字“美育興國”嗎？美育在孩子的成長中尤為重要，國家建設也處處離不開有品位的美學設計，然而，美術這門看得見摸得著的課程，卻始終沒有大規(guī)模的發(fā)揮出它獨有的價值。

好啦，低價繪畫培訓班，對小學生學習兒童畫到底好不好？分享到這里就結束啦，大家一定要多練習多觀察才能更快上道哦~那咱們下期再見啦！