色彩風(fēng)景畫的構(gòu)成規(guī)律有哪些？

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色彩風(fēng)景畫的構(gòu)成規(guī)律有哪些？如何掌握美術(shù)色彩風(fēng)景寫生與默寫？這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問(wèn)題，相信很多美術(shù)生都想掌握美術(shù)色彩風(fēng)景寫生與默寫學(xué)習(xí)美術(shù)我們不能盲目的學(xué)習(xí)，一定要培養(yǎng)敏銳的觀察能力和應(yīng)用能力，同時(shí)也要具備美術(shù)生專業(yè)的素質(zhì)和素養(yǎng)，那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下美術(shù)色彩風(fēng)景寫生與默寫吧。

    因?yàn)閷I(yè)性質(zhì)所決定，報(bào)考環(huán)境藝術(shù)和建筑設(shè)計(jì)等專業(yè)的考生，除了要參加素描和命題設(shè)計(jì)考試以外，還必須參加色彩風(fēng)景考試。而色彩風(fēng)景考試的特殊性在于無(wú)法將眾多考生拉到室外進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試。因此，這一特殊性決定了只能在室內(nèi)進(jìn)行命題默寫的考試方法。

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    這種命題默寫考試的目的，實(shí)質(zhì)上是較高層次的檢驗(yàn)考生和本專業(yè)緊密相關(guān)的基本功底。這種基本功底，除了體現(xiàn)在素描造型的能力之外，更主要的體現(xiàn)在考生對(duì)色彩感受、色彩透視、色彩調(diào)子和以色造型等方面運(yùn)用色彩的能力上。

    因此，考生（包括在校生）首先應(yīng)該重視以素描為基礎(chǔ)的基本功能的鍛煉。其次，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到色彩風(fēng)景默寫考試實(shí)質(zhì)是考察考生平時(shí)對(duì)色彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練的理解和記憶能力。而記憶是建立在理解（色彩知識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)）和多畫（表現(xiàn)技法）的基礎(chǔ)之上，如對(duì)色彩的感受及色光變化規(guī)律、以色造型的規(guī)律、色調(diào)的組織規(guī)律和色彩的構(gòu)成規(guī)律等?？忌挥谐浞掷斫膺@些原理，掌握色彩的知識(shí)，同時(shí)能掌握熟練的表現(xiàn)技巧，才能把握好那些對(duì)色彩效果起作用的因素，如畫面有基本色調(diào)、色彩在和諧中求對(duì)比、色彩關(guān)系明確、形體塑造到位、用筆生動(dòng)自然等。

    但是，這種對(duì)色彩的理解、對(duì)技法的熟練，必須建立在大量的寫生實(shí)踐基礎(chǔ)上才能獲得。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，在提高認(rèn)識(shí)的前提下再去指導(dǎo)實(shí)踐，來(lái)回往復(fù)，從而產(chǎn)生良性循環(huán)。可見(jiàn)，只有經(jīng)過(guò)大量的寫生實(shí)踐，才能不斷提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)色彩知識(shí)的理解。而這種“提高”和“加深”又進(jìn)一步促進(jìn)寫生能力的提高。有了較好的寫生能力，才談得上默寫。所以：多畫和理解才是記憶的基礎(chǔ)，才是風(fēng)景默寫的前提。

    寫生--理解--默寫是風(fēng)景命題默寫訓(xùn)練的必由之路。

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