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為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡

10895人閱讀 2020-08-18

為什么沒(méi)人會(huì )喜歡我猜大家懂得都懂,大家不一定只喜歡日漫蘿莉的風(fēng)格,好比微課菌也會(huì )喜歡一些暗黑、歐美、韓系有看點(diǎn)的風(fēng)格,所以并不是所有人只喜歡一種風(fēng)格的畫(huà),為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


但是真的為了賺幾十塊畫(huà)的含辛茹苦題主你真的快樂(lè )嗎?


先看圖吧~


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


你的風(fēng)格偏平面,可以往平面裝飾風(fēng)格的插畫(huà)上學(xué)習


比如可以多看看穆夏 日本マツオヒロミ等等作者的圖


接下來(lái)我們結合這兩個(gè)畫(huà)師的圖分析下你要學(xué)習的地方


先來(lái)看一下第一張吧:


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


1、題主的這張構圖偏平穩,但偏緊湊



畫(huà)框可以調整大一點(diǎn),讓頭部在三角形中間。


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


2.可以加入S形線(xiàn)段,可以根據S形安排畫(huà)面內的元素。


最好是隱藏的安排,參考第二張日本マツオヒロミ大大的圖也可以出框,


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡

穆夏的作品


比如第三張大師穆夏的圖經(jīng)常能看到這種安排;


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


3.直線(xiàn)的加入也是可以很好的豐富畫(huà)面層次,注意大小節奏安排。方圓結合、有直有曲嘛


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


你畫(huà)面中的幾個(gè)“圓”,排布的比較松散,像穆夏和本マツオヒロミ畫(huà)師的作品中:


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡

本マツオヒロミ畫(huà)師的作品


4.主視覺(jué)也是點(diǎn),可以跟畫(huà)面中各種點(diǎn)的元素形成三角形、或其他圖形的聯(lián)系。點(diǎn)的安排可以有疏密錯落,大小節奏


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


5.背景可以考慮加入有這種聚攏/遞減的排列結構的幾何圖形或線(xiàn)狀形,增加畫(huà)面里的裝飾感和節奏變化。



再看看第二張

這里借用一下前面答主的圖(綠皮工業(yè))


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


上圖是你參考的原圖


1. 構圖太緊湊,不夠完整。


比如可以拉寬畫(huà)面,給畫(huà)面里的元素用點(diǎn)線(xiàn)面進(jìn)行協(xié)調。原圖的橫構圖下,這個(gè)細長(cháng)的煙斗是完整的,煙斗的斜線(xiàn)才能做為比較好的引導“線(xiàn)”,但是你的由于畫(huà)幅變窄之后沒(méi)有調整這個(gè)部分與構圖的關(guān)系,所以會(huì )顯得過(guò)于緊湊、不夠完整。


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


2.主次搭配,加入配角,比如動(dòng)物之類(lèi)的,小鳥(niǎo)呀


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


3.背景缺少幾何圖形裝飾,比如可以安排方形、圓形、三角形之類(lèi)的


你的背景中圖案有扇形的趨勢,但是與畫(huà)面其他部分沒(méi)有形成很好的搭配和聯(lián)系。


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


4.考慮構圖時(shí),畫(huà)幅的四個(gè)框線(xiàn)也是要注意的部分


比如右邊的原圖主角跟畫(huà)框有斜線(xiàn)對比的,題主你的跟角色走勢和畫(huà)框成直角,這樣會(huì )顯得畫(huà)面呆板。而且原圖在背景有規整的方形時(shí),可以看到像煙斗、魚(yú)的走勢也是不同角度的斜“線(xiàn)”,這在很多老師的口語(yǔ)化里面叫做“破”一下。


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


5.原圖整體色調更整體、更穩重


是因為背景在紅色調的基礎上有變灰變暗以及適當的色彩傾向變化,而你的背景的紅依然比較鮮艷,就會(huì )讓整體的畫(huà)面看上去沒(méi)有前后、不夠整體??梢匀フ乙恍┻@種風(fēng)格,甚至浮世繪的作品分析他們的顏色構成,主色調是什么,占比是多少。


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


6.最后說(shuō)一個(gè)細節,這個(gè)看臉的時(shí)代,你居然畫(huà)出了齙牙,難道你的女神是齙牙?


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡

為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


給你幾張マツオヒロミ大大的圖,你去細品下。

到了第三張圖,

基本功的問(wèn)題就暴露出來(lái)了:


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


1. 人體結構不扎實(shí)


形體跟原圖對比下,身體的透視角度不對;頭頸肩關(guān)系比較僵硬(原圖是肩膀側過(guò)來(lái)的);五官透視也有點(diǎn)不對,眼神只有亮晶晶沒(méi)有聚焦了;身體胸塊也顯得很單薄缺乏體積感等等。就算是做平面化的風(fēng)格,平面化的處理和歸納在也是建立在立體的結構基礎之上的。


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


2. 顏色有些生,缺乏基本色調意識,各個(gè)顏色顯得孤立沒(méi)有搭配。比如可以多注意一下同類(lèi)色、互補色的搭配使用,以及顏色不宜過(guò)艷,需要注意色彩的冷暖和灰鮮變化。


3. 素描關(guān)系


對體積表現,以及畫(huà)面黑白灰的組織安排還比較亂


為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡

為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡

Tim Kaminski 作品


可以多做類(lèi)似這種的黑白灰小稿練習


4.以及學(xué)會(huì )去分析、安排畫(huà)面中的主次安排和閱讀順序


比如@LiliumRa的作品:

為什么我的畫(huà)作沒(méi)什么人喜歡


右圖這種視覺(jué)瀏覽順序,也就是畫(huà)面的主次順序:
1.正面的角度+精致的刻畫(huà);
2.畫(huà)面中唯二的人物五官;
3.準確利落的筆觸概括+強烈的明暗對比+冷暖對比 ;
4.又被鮮艷的黃色吸引;
5.順著(zhù)透視/車(chē)身的方向往前,享受豐富而又不概括的車(chē)頭;
最后往左、往右看向后面乃至整個(gè)畫(huà)面。


這樣的畫(huà)面處理安排,微課菌也是哭著(zhù)學(xué)習呀


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